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学校党委召开理论学习中心组学习会

作者: 来源: 发表于:2023年06月19日 文章点击数:6875

6月15日下午,学校党委召开2023年第6次党委理论学习中心组学习会党委书记李壮成主持会议,在家领导班子成员出席会议。

会议邀请达州市委党校毕瑛涛教授为大家作《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论——“八个思维”的解读》专题讲座。毕瑛涛教授分别从战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维、极限思维八个方面进行了阐释。他强调,领导干部要加强理论学习,提高理论素养。要把握政治主动、战略主动、历史主动,以强烈的主动性推动事业发展。要加强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,做到内化于心、外化于行。



李壮成指出,学习好历史才能更好面对未来,要从党的历史中汲取营养、获得智慧、总结经验,要从党的奋斗中锤炼党性、砥砺品格、涵养情怀。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的最新理论成果,是集体智慧的结晶,是推动党和国家事业高质量发展的磅礴伟力。六个坚持、八个思维是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙,大家要认真学习领会,灵活加以运用,在实践中感受思想的伟力。

会议集中还学习了“习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神”,观看了警示教育片《家道》。专职党委副书记舒心刚,党委委员、副校长王创,马克思主义学院负责人邓磊、直属党支部书记许孟霞围绕毕瑛涛教授的授课内容分别作了交流发言。

舒心刚表示,要强化理论学习,提高政治定力。勇于摔打历练,提高政治鉴别力。提升党性修养,提高政治自制力。坚守初心,保持改革攻坚定力。激流勇进,增强改革攻坚的魄力。登高望远,开阔改革攻坚的眼力。

王创表示习近平新时代中国特色社会主义思想既包含世界观、历史观,又包含认识论、方法论;既讲是什么、为什么,又讲怎么看、怎么办;既部署“过河”的任务,又指导解决“桥或船”的问题,内蕴着基本方法、思维方法、工作方法等构成的方法内容体系。

邓磊表示,提升辩证思维能力,是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。提升战略思维能力,是以战略眼光高瞻远瞩,统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。

许孟霞表示从战略思维考虑“培养什么样的人”,是我们高校的根本任务。从辩证思维考虑“把握本质规律”,是高校教师要深思的问题。从底线思维考虑“站稳守好高校意识阵地”,是每名教师责无旁贷的基本职责。

各二级单位负责人、党总支书记、直属党支部书记参加会议。

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